在臨潁縣瓦店鎮(zhèn)南部，有一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“狀元村”——李化宇村。全村2021人走出13名博士、7名碩士和260多名本科及大專生。讀書改變了他們的命運(yùn)，也帶動(dòng)了村子的發(fā)展。

“李化宇行政村轄李化宇、侯莊、小楊莊三個(gè)自然村，共459戶2021人，1998畝耕地?！苯?，李化宇村黨支部書記、村委會(huì)主任宋俊凱告訴記者，李化宇村的村名是由移民的姓名沿用至今。明朝初期，從山西洪洞縣遷來兄弟兩人，哥哥叫李化宇，弟弟叫李小坡。為廣開耕地，李化宇居住該地，以人名為村名。因無后代，該村沒有李姓，宋姓居多。其弟在該地向南幾里居住，也以人名為村名，即李小坡村。因有后代，李小坡村大部分村民姓李。兩個(gè)村名一直沿用至今。

不比樓房比學(xué)生

在村里廣場(chǎng)的一面墻上，張貼著英才光榮榜，上面展示著從村里走出去的博士照片及簡(jiǎn)歷。宋俊凱說，制作英才光榮榜，讓榜樣說話，是李化宇村精神文明建設(shè)的一個(gè)縮影。

1977年高考制度恢復(fù)第一年，李化宇村就有兩名青年考上大學(xué)。他們首次打開了李化宇村通往高校的大門，結(jié)束了李化宇村無大學(xué)生的歷史。從此，村里每年都有學(xué)子邁進(jìn)大學(xué)校門。

“2024年村里又出了7名大學(xué)生?！彼慰P說，“多年以來，村里一直盛行著這樣的‘攀比風(fēng)’：不比樓房比學(xué)生，不比轎車比希望，不比排場(chǎng)比教養(yǎng)。比的是誰(shuí)家出了多少大學(xué)生、誰(shuí)家孩子考上什么名牌大學(xué)、誰(shuí)家孩子為社會(huì)作了什么貢獻(xiàn)?！?/p>

今年68歲的高建周是一名老木匠，有2個(gè)女兒和1個(gè)兒子，3個(gè)孩子1個(gè)是博士、2個(gè)是本科生?！皟蓚€(gè)女兒學(xué)習(xí)勤奮，肯吃苦，有韌勁?，F(xiàn)在大女兒高潁麗在臨潁一高任教，二女兒高潁潁在福建省人力資源和社會(huì)保障廳工作。”提起兩個(gè)女兒，高建周滿臉的驕傲。

村民楊喜賓家培養(yǎng)了1名博士、1名本科生。為了供孩子上學(xué)，楊喜賓常年在外打工。楊喜賓回憶說，好在那段艱苦的日子熬過來了，而貧窮和苦難對(duì)于孩子們來說也是一筆財(cái)富。現(xiàn)在二兒子楊永剛是佛山大學(xué)農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，廣東省自然科學(xué)杰出青年。“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，李化宇村人用實(shí)際行動(dòng)踐行著這句話。

“值得欣慰的是，李化宇村多年來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也得益于走出去的這些人的‘反哺’?！彼慰P介紹，從村里出去的大學(xué)生從未忘記自己的根。這些在外的學(xué)子開始陸續(xù)回報(bào)家鄉(xiāng)，有的為村莊發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有的自籌資金幫助村莊搞建設(shè)。

崇文重教久傳承

宋俊凱說：“李化宇村之所以成為‘狀元村’，不是偶然和巧合，而是因?yàn)橛杏凭玫臍v史和深厚的文化底蘊(yùn)。”

在他的帶領(lǐng)下，記者來到村委會(huì)辦公樓北邊的民俗文化館。該館是在村祖師廟遺址上修建的。據(jù)記載，李化宇村祖師廟建于明代。傳說是祖師爺成靈阻擋劫匪不敢進(jìn)村，保民平安，得民供奉。

“2015年，我們村新建村委會(huì)辦公樓時(shí)將廟址分建為辦公樓和民俗文化館。全村人都很支持建民俗文化館，有的負(fù)責(zé)撰寫村史、村名由來等文字資料，有的將自己家使用過的農(nóng)耕具、生活用具捐贈(zèng)出來?！痹谒慰P看來，李化宇村的村民很注重歷史文化的傳承。

“‘重教啟智，耕讀傳家’的傳統(tǒng)，在李化宇村已經(jīng)沿襲了一二百年。這也是李化宇村走出這么多大學(xué)生的根源?！狈治龃謇锶瞬泡叧龅脑?，宋俊凱說，李化宇村歷史上就重視教育，很多農(nóng)戶都是詩(shī)書世家，為后人留下了深厚的文化底蘊(yùn)。

“早在1947年，村里就在祖師廟后院東廂房辦起新式私塾學(xué)校，為孩子開蒙啟智。當(dāng)時(shí)，全縣也沒幾家像樣的辦學(xué)機(jī)構(gòu)?！彼慰P說，私塾學(xué)校負(fù)責(zé)人宋中林和宋金珠都是李化宇村人。當(dāng)時(shí)私塾有學(xué)生30多名，主要習(xí)讀四書五經(jīng)。新中國(guó)成立后，該校并入大廟張小學(xué)。

記者在民俗文化館內(nèi)還看到一封手寫的家書：“爺奶在舊社會(huì)吃過苦，受過罪。你們作為兒孫，要好好勞動(dòng)，勤儉節(jié)約，防災(zāi)要有余糧。你們要聽黨的話，聽國(guó)家號(hào)召，愛國(guó)守法，教育孩子好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，要幫助別人，孝敬老人。人的一生要多做好事，鄰里相處人人尊敬。公元一九五五年秋?！?/p>

宋俊凱介紹，這是李化宇村北大院宋書銀所寫。老先生生于1897年，家族是潁東大地名門望族。他家?guī)状私?0口在一起生活和諧，就是因?yàn)閲?yán)格的家訓(xùn)和文明的家風(fēng)。

村民告訴記者，在這種環(huán)境的熏陶下，李化宇村民風(fēng)淳樸，逐漸形成了攀比學(xué)生的風(fēng)氣，成了聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的“狀元村”。

深挖地方“狀元”文化、大力發(fā)展鄉(xiāng)村文化休閑游……李化宇村正把“狀元村”的故事傳播給更多人。因?yàn)檫@不僅是一個(gè)村的榮光，還是新時(shí)代的清風(fēng)朗月——在希望的田野上，不斷逐夢(mèng)、守正、前行。

一個(gè)村莊何以成為“狀元村”？在這個(gè)共459戶2021人的村莊里，如何培養(yǎng)出13名博士、7名碩士、260多名本科以及大專生？

記者采訪多位“狀元”的父母，聽到最多的一句話就是“我家孩子跟其他孩子一樣”。因?yàn)樵谶@個(gè)村，幾乎家家戶戶都有大學(xué)生。培養(yǎng)孩子，是比攢錢蓋房子更重要的事情。這些父母，大多沒有什么文化，但是再苦再累，也要給孩子提供上學(xué)的機(jī)會(huì)，讓他們改變命運(yùn)。

對(duì)于這些走出去的“狀元”，父母的生活就是第一堂課，身邊的榜樣就是第二堂課。前者告訴他們生活的苦難，后者告訴他們未來的天地。他們并沒有比別人更聰明，他們身上比別人更多的是求知欲。

李化宇村能夠走出這么多“狀元”，不是偶然和巧合。李化宇村人對(duì)知識(shí)的崇拜由來已久，村里有著濃厚的文化氛圍。一個(gè)人影響一個(gè)家庭，一代人影響幾代人，榜樣的力量潤(rùn)物細(xì)無聲。

人才是李化宇村的特色和寶藏。讀書帶給這些農(nóng)村孩子人生蛻變，個(gè)人命運(yùn)改變了，家庭的命運(yùn)也在改變，隨之李化宇村也在改變。這些孩子有的用自己的力量反哺鄉(xiāng)村，有的在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。這些“狀元”帶給李化宇村的是與外界更多的信息和聯(lián)系，更是一種發(fā)展的信心和力量。

漯河日?qǐng)?bào)全媒體記者 孫 震

校對(duì)：王麓棣

統(tǒng)籌：周鶴琦

審讀：譚藝君